為了廣泛傳播國(guó)家通用語(yǔ)言文字的光輝，促進(jìn)各民族青少年在傳承與弘揚(yáng)中華文化的道路上攜手并進(jìn)，深化“五個(gè)認(rèn)同”，牢固構(gòu)筑中華民族共同體意識(shí)，7月18日上午，湖南科技大學(xué)人文學(xué)院“薪火傳新晃，推普助振興”志愿服務(wù)團(tuán)在新晃縣精心策劃了一系列別開生面的普通話提升課程，構(gòu)建堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言橋梁，促進(jìn)彼此的理解與溝通。

本次課程在一片歡聲笑語(yǔ)中拉開序幕，志愿服務(wù)團(tuán)成員趙瓊輝與姚靜茹以一段富有地方文化特色的方言作為開場(chǎng)，激起了孩子們的好奇心與探索欲。這段方言雖初聽之下稍顯晦澀，但實(shí)則精妙地引出了普通話學(xué)習(xí)的重要性，促使孩子們?cè)谒妓髦挟a(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)熱情。

（圖為趙瓊輝給同學(xué)們上課）

在此之后，志愿者們引入趣味口語(yǔ)游戲，通過(guò)互動(dòng)性強(qiáng)、貼近同學(xué)們生活的活動(dòng)方式，極大地激發(fā)同學(xué)們的興趣。她們深入淺出的普通話作為“通用語(yǔ)”的價(jià)值：“普通話作為“通用性語(yǔ)言”，又不僅能幫助我們突破地域的壁壘，領(lǐng)略中華文化的博大精深與瑰麗多彩，更是我們傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要工具。”

（圖為姚靜茹帶同學(xué)們玩趣味游戲）

在教學(xué)過(guò)程中，志愿者們針對(duì)當(dāng)?shù)睾⒆影l(fā)音難點(diǎn)，對(duì)平舌音、翹舌音、前鼻音、后鼻音等難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了生動(dòng)有趣的標(biāo)準(zhǔn)化練習(xí)環(huán)節(jié)。寓教于樂(lè)，教學(xué)相長(zhǎng)，孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中逐漸掌握了普通話的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，有效克服了地域方言帶來(lái)的困擾。趙瓊輝和姚靜茹還巧妙地將古詩(shī)詞融入聲調(diào)教學(xué)，將古詩(shī)詞改編為歌曲，讓語(yǔ)言充滿了情感與生命力。

（圖為趙瓊輝帶同學(xué)們做普通話針對(duì)性訓(xùn)練）

隨著課程的逐步深化，同學(xué)們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)愈發(fā)自信與熱烈，同學(xué)們勇敢地站在鏡頭前，用流暢的普通話表達(dá)著內(nèi)心的聲音，這份由內(nèi)而外的文化自信令人深受觸動(dòng)。此刻，普通話的學(xué)習(xí)不僅代表著語(yǔ)言能力的精進(jìn)，更是對(duì)中華文化深厚認(rèn)同與自豪感的彰顯。

（圖為同學(xué)上課發(fā)言）

志愿服務(wù)團(tuán)的成員們深刻認(rèn)識(shí)到，教育的價(jià)值遠(yuǎn)超于知識(shí)傳授，更在于心靈的啟迪文化的傳承與精神的塑造。他們表示：“我們期望通過(guò)此次活動(dòng)，能夠提升孩子們的普通話水平，激發(fā)他們的文化自信心，使他們?cè)谖磥?lái)的發(fā)展道路上能夠更加自信地表達(dá)自我，成為中華文化的傳承者與弘揚(yáng)者。”

湖南科技大學(xué)人文學(xué)院“薪火傳新晃，推普助振興”志愿服務(wù)活動(dòng)這不僅是關(guān)乎語(yǔ)言的規(guī)范與統(tǒng)一，更是對(duì)文化自信、民族自信的堅(jiān)定守護(hù)。愿這份薪火，能夠在新晃的土地上生生不息，照亮更多同學(xué)們前行的道路，讓中華優(yōu)秀文化的光芒，在世界的每一個(gè)角落閃耀。

文/朱奕丞

圖/段鑫

一審：官其玲

二審：羅振軍

三審：曾志東