6月17日下午，教育部中國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主席、國家精品資源共享課文藝鑒賞學(xué)專家、教育部學(xué)位評定委員會委員、高校評估專家、湖南文理學(xué)院原黨委書記魏飴教授受邀來我校講學(xué)，于立言樓4-1室開展題為“新文科與國家一流中文專業(yè)類建設(shè)問題”的講座。我校黨委書記唐亞陽蒞臨講座，人文學(xué)院教師代表到場聽講。講座由人文學(xué)院院長劉奇玉主持。

講座開始前，唐亞陽為魏飴頒發(fā)湘江高端學(xué)術(shù)論壇邀請函。唐亞陽表示，湘江高端學(xué)術(shù)論壇是我校最高層次的學(xué)術(shù)交流，旨在邀請國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域具有高學(xué)術(shù)影響力的學(xué)者來校進(jìn)行交流研討。魏老師有深厚的學(xué)術(shù)造詣和巨大的學(xué)術(shù)影響力，是一個想干大事，也是一個能干大事的人。唐亞陽希望這次講座之后，人文學(xué)院也能干出一些不一樣的事，并預(yù)祝論壇圓滿成功，期待人文學(xué)院的發(fā)展能夠越來越好。

講座伊始，魏飴從大學(xué)本科專業(yè)辦學(xué)方向的問題談起。他用山東的某一大學(xué)申報一流大學(xué)的例子和一個朋友的一流課程評審的例子，強調(diào)方向問題的重要性以及樹立對標(biāo)發(fā)展建設(shè)理念的必要性。針對我校的對標(biāo)發(fā)展問題，他提出專業(yè)人才培養(yǎng)方案、對標(biāo)發(fā)展的教材、課程教程、人才效果等方面的建議。在文科專業(yè)建設(shè)如何與世界結(jié)合的問題上，魏飴認(rèn)為，文科是關(guān)于人的教育，而人的教育是世界通行的，可以共享，可以接軌。同時，他還強調(diào)，我們要發(fā)展，就必須要突破封閉及自己的小圈子，與世界接軌，我們國家的“術(shù)業(yè)有專攻”也要改變。隨后，他談及新文科提出的背景，“社會對文科的評價不高，文科生不能滿足社會和國家的需求。在當(dāng)下，新技術(shù)引領(lǐng)的社會之下，文科不受社會關(guān)注，是世界的通病。”

針對新文科面臨這樣的現(xiàn)狀，魏飴教授歸納出三點原因，一是雖然文科的歷史悠久，但是新的知識依然很缺乏；二是專業(yè)教學(xué)不解決社會的需求，基本上是自說自話；三是文科專業(yè)不注重人才能力培養(yǎng)的鞏固創(chuàng)新，沒有形成自己的專業(yè)核心競爭力。那么“新文科“應(yīng)該怎么做?魏飴稱，基于新技術(shù)的推動、新需求的產(chǎn)生、新國情的要求三個方面考慮，國家提出了“四新”，即新文科、新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科，他表示“四新”的發(fā)展最終還是要回歸到人才培養(yǎng)的能力，要培養(yǎng)學(xué)生的競爭力，并以“讀、寫、評、研、說、謀”六個字概括了一流大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才。

      講座中，魏飴表達(dá)了個人思考，他認(rèn)為人才培養(yǎng)目標(biāo)必須落腳到國標(biāo)；通識教育必須要加強，課程設(shè)計要夠比例；國標(biāo)課程的整合，必須整合國標(biāo)課程，要統(tǒng)籌規(guī)劃。當(dāng)院長劉奇玉向魏飴教授講述了我校古代文學(xué)開設(shè)實踐課程之后，魏飴教授說道:“新文科古代文學(xué)進(jìn)一步提升很難做，總書記說過，我們不求最大，只求最優(yōu)，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，培養(yǎng)出一流人才的大學(xué)才叫一流大學(xué)，所以要把人才培養(yǎng)作為一個很重要的點。”

      最后，劉奇玉總結(jié)了本次講座，他說：“魏老師從三個方面完成了本次講座，既有政策解讀，又有評論建構(gòu)，還有實踐指引，特別是最后講到了專業(yè)學(xué)科的如何在‘新文科’中整合，給了我們啟示，希望大家能夠好好消化”，并再次對魏飴教授的到來表示了真摯的感謝。

文/諶茜 王紫云

圖/龔玨