6月4日，由教務(wù)處主辦、人文學(xué)院承辦的“科技與人文大講堂第五十六講”在立言樓4-1室舉行。本次講座由我院教授顏紅菊主講，主題為“中學(xué)語文語言教學(xué)的發(fā)展歷程”。講座由我院副院長李康澄教授主持，師范專業(yè)學(xué)生代表參加聆聽講座。

顏紅菊教授以“語言學(xué)有什么用”為引題，通過深入淺出的方式，結(jié)合豐富的教學(xué)案例，生動闡述了語言學(xué)在教育中的重要作用。她結(jié)合自身的學(xué)術(shù)積淀和實踐經(jīng)驗，與學(xué)生們進(jìn)行了深入的互動交流，營造出了既嚴(yán)肅又活潑的課堂氛圍。顏教授強調(diào)，語文課程應(yīng)遵循“中心—否定—反思—重建”的邏輯思路，以提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力。

在講座中，顏紅菊教授從語言的重要性、人文觀的演變歷程、片面人文觀的反思以及本世紀(jì)語言教學(xué)體系的重建等四個方面進(jìn)行了全面而深入的解析。她指出，語言學(xué)研究與語文教育應(yīng)緊密相連，關(guān)注實踐需求，不斷提高語文教師的理論素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)既有知識又有方法的優(yōu)秀教師。

此次講座深刻揭示了語文語言教學(xué)在提升學(xué)生語言表達(dá)能力、培養(yǎng)人文精神和完善智能結(jié)構(gòu)等方面的重要價值，這不僅展現(xiàn)了語言學(xué)知識點在語文教學(xué)中的重要作用，也為我院師范生指明了成為“好老師”的努力方向。

文/秦佳欣 向二嬌

圖/劉興美

一審：官其玲

二審：李康澄

三審：曾志東