1．坦誠。學生向輔導老師坦誠地表達自己，不必掩飾或偽裝，把自己內心真正的困惑或咨詢過程中產生的問題、感受及時與輔導老師溝通，以便達到輔導效果。
2．配合。來訪者須積極配合輔導老師，對輔導工作充滿信心，這是輔導獲得成功的關鍵。
3．信任。輔導是來訪者與輔導老師之間一種專業(yè)性的人際互動，需要與輔導老師的直接交流。
4．尊重。來訪者應尊重輔導室工作人員，并明確需輔導的主要內容，愿意在輔導老師的幫助下努力調節(jié)自己的成長與發(fā)展。
5．守時。來訪者可預約時間，也可根據(jù)值班安排表來選擇特定成長輔導老師，預約時間確定后準時到達。
6．自主。成長的主角不是輔導老師，而是學生自己。輔導不能企圖一次解決問題，需要循序漸進，逐步改善的過程。
