11月28日下午，浙江工業(yè)大學(xué)肖瑞峰教授應(yīng)邀于立言樓B4-1會議室舉辦了以“詩品與人品”為主題的學(xué)術(shù)講座。此次講座由我院王友勝教授主持，李鴻淵、丁志叢、王奕禎、余霞、何湘等老師及17級漢語言文學(xué)專業(yè)的部分碩士研究生和本科生約120人到場學(xué)習(xí)聆聽。

“詩可以興，可以觀，可以群，可以怨。”講座伊始，肖瑞峰教授引用孔子的話開啟話題，也借此強調(diào)了古典詩文的重要性，并引出講座的主題——詩品與人品。談到“何謂詩品”，肖教授以梁代鐘嶸和唐代司空圖的兩部同名著作《詩品》為例，揭示了古代對于詩品的理解——詩的體系、風(fēng)格與境界。肖教授也解釋道，今天所說的的詩品，是與人品相對的，是關(guān)于詩的品質(zhì)、品格和品位的探討。

隨后，肖瑞峰教授提綱挈領(lǐng)地提出了中國古代文人詩品與人品之間的兩重關(guān)系：“文如其人”和“言非心聲”。肖教授認(rèn)為，蘇軾《答張文潛書》描述其弟蘇轍“其文如其為人，故汪洋淡泊”之言，是“文如其人”最明確的源頭。其后，他旁征博引，以唐代李白、劉禹錫、東晉陶淵明等詩人為例，強調(diào)詩品與人品往往相輔相成，互為映證。

關(guān)于“言非心聲”，肖教授認(rèn)為，這也是中國古代文人并不少見的現(xiàn)象。金代元好問《論詩絕句》、現(xiàn)代錢鐘書《談藝錄》等人均對此有辛辣的評說。他以中唐元稹為例，表明了古代文人道德文章和游戲筆墨兩面性的存在。肖教授認(rèn)為應(yīng)該辯證地看待‘言非心聲’，“我們倡導(dǎo)‘文如其人’，但并不能排除人品與詩品相離的現(xiàn)象，不能完全將詩的主人公當(dāng)作詩人本身。好的作品應(yīng)被用來欣賞。”同時，他提倡“欲醇詩品，先正人品”，“有志于詩的朋友們，請敬畏詩神、恪守詩道，以‘鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章’為旨歸，致力于詩品與人品的統(tǒng)一，追求‘文如其人’的理想形態(tài)，摒棄‘言非心聲’的不良行為，在‘道德文章’的雙重錘煉中，實現(xiàn)詩品與人品的同步提升。”這是肖教授對廣大文學(xué)愛好者的建議與教誨。

在最后的提問環(huán)節(jié)，有學(xué)生請教如何辨別中國古人“文如其人”和“言非心聲”，肖教授再次強調(diào)了辯證分析的方法，認(rèn)為更謹(jǐn)慎地面對作品和更全面掌握資料，有助于逼近作品的真實和文人內(nèi)心的真實，同時也不能“因人廢言”。 有學(xué)生提出很關(guān)注肖教授的小說創(chuàng)作，并詢問他的寫作計劃。肖教授十分熱情地與同學(xué)們分享了自己小說創(chuàng)作的歷程和未來規(guī)劃，也讓大家聽到了更多精彩的故事。肖教授妙語連珠、深入淺出的學(xué)術(shù)講座獲得了在場師生的陣陣掌聲。

【新聞速遞】肖瑞峰，曾任杭州大學(xué)中文系系主任、浙江大學(xué)人文學(xué)院副院長、浙江工業(yè)大學(xué)副校長、副書記等職。學(xué)術(shù)兼職有中國韻文學(xué)會會長、中國宋代文學(xué)學(xué)會副會長、教育部評估專家委員會委員等。已出版《日本漢詩發(fā)展史》、《晚唐政治與文學(xué)》等多部學(xué)術(shù)專著，并在《文學(xué)評論》、《文學(xué)遺產(chǎn)》等刊物發(fā)表專題研究論文100余篇。主講的課程《中國古代文學(xué)史》于2005年被評為國家精品課程。

文/鄧苗 彭燁

圖/梁珊珊