6月29日下午三點，“人文大家論壇”系列學(xué)術(shù)講座第222講于立言樓B4-1室開講。清華大學(xué)特聘教授、中國韻文學(xué)會名譽(yù)會長（原會長）、中華詩詞學(xué)會顧問、國家圖書館特聘教授、央視“詩詞大會”總學(xué)術(shù)顧問鐘振振蒞臨我院，開展主題為“散文閱讀慣性與詩詞文本誤讀”的學(xué)術(shù)講座。我院李鴻淵副教授、魯茜副教授、胡志明副教授、余霞博士以及19級、20級漢語言文學(xué)專業(yè)部分學(xué)生到場聆聽。講座由我院王友勝教授主持。

講座伊始，鐘振振闡述文本閱讀的三個要素，即文本解讀、藝術(shù)分析、審美判斷，并指出文本解讀有作者定位、讀者定位兩種類別。他進(jìn)一步解釋，作者定位是指讀者以作者為本位，不戴任何有色眼鏡而客觀冷靜地進(jìn)行解讀；讀者定位是指讀者以自我為本位，用強(qiáng)烈的主觀色彩來進(jìn)行解讀；藝術(shù)分析是審視作者的寫作技術(shù)；審美判斷是對具體作品做出評價，即作者說得怎么樣。鐘振振表示，只有達(dá)成這三個方面的要求，我們對一篇文學(xué)作品的研究才算完整。

鐘振振提出散文寫作與詩詞創(chuàng)作存在三點不同之處，即二者的語言表達(dá)、書寫策略及表述各有不同，并指出，由于這些差異，許多人用散文的閱讀習(xí)慣解釋詩詞時，就很容易出現(xiàn)對詩詞文本的誤讀。隨后，鐘振振以白居易《燕子樓》（其一）中“燕子樓中霜月夜，秋來只為一人長”、辛棄疾《滿江紅?江行和楊濟(jì)翁韻》“英雄事、曹劉敵”、龔自珍《己亥雜詩》第二二六首“空觀假觀第一觀，佛言世諦不可亂”、楊萬里《初入淮河四絕句》其四“中原父老莫空談，逢著王人訴不堪”等詩句為例，提出自己與權(quán)威注家及流行詩詞選注本不同的解釋，說明其采用散文的習(xí)慣解釋詩詞，從而造成對詩詞文本的誤讀。

講座接近尾聲，王友勝總結(jié)道:“‘詩無達(dá)詁’，不同讀者對同一文本可能有著不同解讀。鐘老師敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，對文學(xué)史上一些耳熟能詳?shù)淖髌诽岢鋈玛U釋，這種創(chuàng)新精神、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)像鐘老師那樣，練習(xí)寫作舊體詩詞，這樣有利于對古典詩詞的理解。”在場師生紛紛提出自己的看法并與鐘振振進(jìn)行討論，講座在一片熱烈的掌聲中結(jié)束。

文/龔玨 王紫云

圖/龔玨