12月8日下午，株洲市二中副校長龍夢娜老師應(yīng)人文學(xué)院邀請，于立言樓B4-1展開以“教師教育技能與素質(zhì)”為專題，以“給未來中學(xué)教師的幾點建議”為主題的講座。講座由雷芳教授主持，人文學(xué)院周方高教授、戴書宏博士以及17、18、19級歷史專業(yè)學(xué)生參加了講座報告會。

講座過程中，龍夢娜副校長回憶了從前的大學(xué)生活，分享了從教二十年的成長過程和教學(xué)體會經(jīng)驗，并著重談到從事教師職業(yè)四個層次的體會：一是將其當(dāng)做飯碗，二是當(dāng)做工作，三是使它成為一種職業(yè)良知，四是讓它成為自己的精神追求。她希望每一個教育工作者都能以第三、第四個層次作為自己奮斗的目標(biāo)。

對于未來的歷史教育者，龍夢娜老師認(rèn)為，一個優(yōu)秀的中學(xué)教必須具備四個品質(zhì)：一是要有遠(yuǎn)大的職業(yè)境界，二是豐厚的文化底蘊(yùn)，三是高超的教育智慧，四是強(qiáng)烈的科學(xué)追求。為了使當(dāng)代大學(xué)生更好地培養(yǎng)這些品質(zhì)，她提出了三點建議:一是遠(yuǎn)大的追求和明確的目標(biāo)。怎樣確立目標(biāo)呢？要分析自己的優(yōu)勢、興趣、方向，以及對自己的性格的理解。結(jié)合自己的親身經(jīng)驗來看，正是自己擔(dān)任大學(xué)學(xué)生會主席培養(yǎng)的組織管理能力、服從適應(yīng)能力，讓剛畢業(yè)的她能在班主任的崗位上脫穎而出，在之后的工作中能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢。二要多讀書多積累。用專業(yè)基礎(chǔ)知識和最新的知識構(gòu)建自己的知識金字塔，大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為未來從教積累知識儲備。三是要獨立思考有個性。獨立思考是教育智慧的前提，要根據(jù)自己的特點形成教育魅力。“老師個人魅力在學(xué)科教育上的是很重要的，”她說道，“喜歡一個老師，學(xué)生們對學(xué)科的興趣與熱愛也會隨之而來。”在課堂上，老師要能夠引導(dǎo)學(xué)生們產(chǎn)生課堂的火花，對學(xué)生們進(jìn)行思維培養(yǎng)。四是要有認(rèn)真做事養(yǎng)成好習(xí)慣，比如記筆記、精講、熱愛生活、整合和創(chuàng)新等，由此培養(yǎng)自己多教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和反思。

在學(xué)生提問環(huán)節(jié)，“新高考新趨勢3+1+2下，從教要怎樣去適應(yīng)呢？”18級歷史二班的學(xué)生代表蔡忠麗提出了讓大家都深有同感的困惑。“高考在變革，但是學(xué)生偏重文理的方向和考試素養(yǎng)的要求沒有變，所以要多思考新的地方，保留學(xué)科特色。”龍夢娜老師精彩的回答使人受益匪淺。其他學(xué)生代表們詢問“電子教學(xué)設(shè)施的普及對教育的影響”“與學(xué)生們之間的矛盾如何處理”“考研的就業(yè)前景”等問題，龍夢娜老師一一耐心解答，圍繞著問題透徹分析，給出了自己的見解與建議，同時也分析了現(xiàn)在的形式。

最后，雷芳教授對本次講座做了總結(jié)，龍老師不僅結(jié)合自己的親身經(jīng)歷給同學(xué)們提出了有建設(shè)性的建議，而且向同學(xué)們傳達(dá)了一種積極的正能量，希望同學(xué)們通過自己的奮斗，以實現(xiàn)一種內(nèi)心充實的幸福人生。講座在熱烈的掌聲下落下帷幕。

專家簡介：

龍夢娜，湖南科技大學(xué)95級歷史教育專業(yè)學(xué)生，大學(xué)期間先后擔(dān)任歷史系班黨支部書記、系文娛部長、學(xué)生會主席，被評為省級優(yōu)秀畢業(yè)生。1999年7月大學(xué)本科畢業(yè)分配至株洲市二中任教，先后擔(dān)任班主任、團(tuán)委書記、辦公室主任、對外交流科科長、年級部長、云田中學(xué)校長（支教）、副校長。先后被評為株洲市“青年崗位能手”、株洲市“支持少先隊工作十佳校長”、株洲市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、株洲市教育系統(tǒng)“十佳青年干部”、云龍示范區(qū)“優(yōu)秀黨支部書記”，獲得湖南省“歷史講課比賽一等獎”，株洲市“歷史講課比賽特等獎”。

文/曾珂 彭培穎

圖/李欣欣