四、學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)(專碩)
時(shí)間:2024-03-21 03:15:00 訪問(wèn)量:
學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)是湖南科技大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位的一個(gè)重要招生領(lǐng)域,分為全日制、非全日制和“碩師計(jì)劃”三種類型。全日制和非全日制教育碩士學(xué)制3年,“碩師計(jì)劃”教育碩士學(xué)制4年。研究生修完規(guī)定學(xué)業(yè)、達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)后,可授予教育碩士學(xué)位證書和畢業(yè)證書。
本方向致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)技術(shù)教育語(yǔ)文學(xué)科專任教師。要求能夠熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo);熱愛(ài)教育事業(yè),教書育人,為人師表,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新;掌握現(xiàn)代教育理論,具有良好的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)和扎實(shí)的教學(xué)基本技能,了解語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)前沿和發(fā)展趨勢(shì);具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,勝任并創(chuàng)造性地開展語(yǔ)文教學(xué)和教育管理工作;具有發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識(shí)與能力。
2010年至今已招收11屆學(xué)生300余人,95%以上畢業(yè)生都在中小學(xué)或中職學(xué)校擔(dān)任語(yǔ)文教師。目前有校內(nèi)導(dǎo)師14人,其中教授5人、博士13人;外聘實(shí)踐指導(dǎo)教師20余人,與湘潭市一中教育集團(tuán)合作建設(shè)了全國(guó)教指委批準(zhǔn)的教育實(shí)踐基地,與瀏陽(yáng)市教育局合作建設(shè)了湖南省學(xué)位辦批準(zhǔn)的“湖南省農(nóng)村教育文化研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地”。
本方向在辦學(xué)過(guò)程中形成了較為鮮明的人才培養(yǎng)特色。一是教育理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力提升有機(jī)整合,依托校院各類教育實(shí)踐基地和人文學(xué)院科研平臺(tái)提高研究生的語(yǔ)文教師專業(yè)化水平;二是專業(yè)引領(lǐng)與自主發(fā)展有機(jī)融合,采用案例教學(xué)、雙導(dǎo)師制、專業(yè)技能競(jìng)賽等多種形式,在保障實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上充分尊重研究生個(gè)性發(fā)展;三是學(xué)科底蘊(yùn)與教育知識(shí)有機(jī)融合,導(dǎo)師組共同指導(dǎo)研究生課程學(xué)習(xí)與論文寫作,根據(jù)語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題需要運(yùn)用中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)和教育學(xué)知識(shí),豐富研究生語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)知識(shí)。
