2020年11月7日下午，我院在立言樓103、104教室舉行了教育碩士教學(xué)技能競(jìng)賽。在校學(xué)習(xí)的教育碩士及課程與教學(xué)論專業(yè)語(yǔ)文方向研究生30人參賽，劉奇玉、劉郁琪、胡志明、王超、彭在欽、吳投文、顏紅菊、何湘等導(dǎo)師擔(dān)任評(píng)委。競(jìng)賽由李學(xué)老師主持。

參賽同學(xué)精心準(zhǔn)備，授課內(nèi)容涵括中學(xué)語(yǔ)文教材中的多類文本，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，課堂語(yǔ)言表達(dá)流暢，展示了較為扎實(shí)的語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)水平。李可微同學(xué)講《庖丁解牛》，圍繞課文第三四段展開(kāi)，引領(lǐng)學(xué)生由淺入深悟“道”，旨在通過(guò)庖丁解牛的過(guò)程來(lái)說(shuō)明養(yǎng)生的道理。易燁婷同學(xué)講《說(shuō)“木葉”》，以“木葉”為引子，層層深入引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟“詩(shī)歌語(yǔ)言具有暗示性”的特質(zhì)，以提高學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力。李曉辰同學(xué)講《雷雨》，通過(guò)分析周樸園對(duì)魯侍萍身份發(fā)出的“四問(wèn)”，感受周樸園情感的動(dòng)態(tài)變化，從而得出戲劇語(yǔ)言具有動(dòng)作性的結(jié)論。李宇彤同學(xué)講《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》中詞人的愁緒，以“愁”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)賞析并運(yùn)用“化抽象為具體”的表現(xiàn)手法。

賽后評(píng)委作精彩點(diǎn)評(píng)。劉奇玉老師總結(jié)了競(jìng)賽課的優(yōu)缺點(diǎn)，從板書(shū)、著裝、語(yǔ)態(tài)等方面入手提出教育碩士專業(yè)發(fā)展的明確要求。王超老師提出了教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范性問(wèn)題，著重強(qiáng)調(diào)要設(shè)計(jì)合理的教學(xué)目標(biāo)。其他評(píng)委老師分別就板書(shū)形式與書(shū)寫(xiě)、PPT設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程等方面給出具體建議。

本次競(jìng)賽是學(xué)院“學(xué)而思”研究生學(xué)術(shù)沙龍的重要組成部分，結(jié)合教育碩士培養(yǎng)特色，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。據(jù)李學(xué)老師介紹，下階段活動(dòng)將邀請(qǐng)中學(xué)一線語(yǔ)文教師和教研員圍繞文本解讀進(jìn)行同課異構(gòu)。

文/羅璐瑤